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    青白江幼师学校面试流程|面试注意事项

    发布时间:2020-06-04 09:06:28    来源:职校信息网   阅读:38人浏览

      为了帮助各位初中生同学实现飞向蓝天的梦想,顺利就读青白江幼师学校。很多幼师专业秉着为乘客着想,打开便捷安全有效的空中旅程的中心思想。在招收专业学生时必须要进行面试以及专业需求的体检结合学生的心理素质综合素质方可报读。下面小编为初中生总结青白江幼师学校面试流程|面试注意事项希望,能帮助到各位同学顺利就读心仪专业。

    青白江幼师学校面试流程|面试注意事项

      一、青白江幼师学校面试个人形象展示和自我介绍

      第一关最重要,因为直接关系到后面的成败。在个人形象展示时候(站姿、走路、蹲起),要面带微笑,眼睛看位于考官席中间的主考官,有人会问看考官的什么地方呢?看考管的眉心,这样她会感觉学生非常专业,非常舒服。在个人形象展示完之后每个人会有一个1分钟的个人自我介绍,自我介绍要分为中文30秒,英文30秒,中英文的内容不能重复,不要把中文自我介绍直接翻译成英文说出来。

      二、青白江幼师学校职业技能测试内容

      为考核考生的基本素质及综合能力,结合专业学习要求及就业岗位特点,特设声乐、舞蹈、朗读等项目的测试及特长展示。具体测试要求如下:

      每个考生时间限定4分钟,所需道具自备。

      1、声乐:自备一首歌曲,类型不限(美声、民族、通俗等任选)。

      要求:清唱,五音齐全,节奏准确。

      2、舞蹈:自备一段舞蹈,舞种不限,音乐自备(也可现场模仿舞蹈动作)。

      要求:动作协调,有表现力,节奏准确。

      3、朗读:朗读一段文章(材料由学校准备)

      要求:普通话朗读,口齿清楚,发音准确,声音洪亮,感情饱满。

      4、专业特长展示(自选):根据自己所报的专业自选一项技能进行展示,不记入总分,作为录取的参考依据。

    青白江幼师学校面试流程|面试注意事项

      三、青白江幼师学校面试体检标准:

      1、报名条件总则:具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

      2、学历条件:考生应具备在生源省市参加高考资格。

      3、品德条件:热爱祖国,遵纪守法;具有较高的政治思想素质,纪律严明,富有合作精神。

      4、性格条件:富有爱心、喜欢儿童;吃苦耐劳,开朗大方,朝气蓬勃,有志于幼教事业。

      5、健康条件:身体素质良好,听力正常;无色盲、色弱;无精神病史;无乙肝病毒携带等传染病和各类慢性疾病。

      6、外形条件:面部表情自然,五官端正;形体匀称,动作协调。

      7、语言条件:口齿清楚,普通话标准。

      8、其他条件:经面试合格后方能报考。

    青白江幼师学校面试流程|面试注意事项

      四、青白江幼师学校面试政审流程:

      审核学生和学生的直系亲属有没有刑事犯罪纪录,其实这个我们要提前做好准备的,自己心里肯定有数的。

      五、青白江幼师学校面试注意事项:

      1、面试期间注意素雅淡妆,随时保持微笑,着装要大方得体,最好是休闲类或运动服装,尽量宽松一些,因为在面试的时候可能会有舞蹈展示的环节;

      2、预计到自己临场可能很紧张,可事先请有关教师或同学充当面试官,举办模拟面试,找出可能存在的问题与不足,增强自己克服紧张的自信心;

      3、面试官问完问题后,可以考虑5-10秒钟后再作回答,在回答时,要注意不可语速太快,快了容易使思维与表达脱节,也易表达不清;

      4、弹唱开始,尽量让自己的紧张情绪稳定下来,然后大方地就座,就是正式开始了,是没有试弹机会的,唱歌的声音要自然,吐字要清楚,注意伴奏的力度不要超过唱歌的声音;

      5、舞蹈动作的编排要与音乐性质相符,舞蹈动作尽可能的舒展,注意脸部表情,眼神的运用,要注意大方,千万别缩手缩脚,放不开手脚似的,尽可能充分准备你的服装和道具,这样有助于你更好地体现优美的舞姿,体现舞蹈所表达的思想情感;

      6、绘画时注意根据内容来构思,巧妙安排画面,把主要角色画在主要位置近些、大些,背景等陪衬物画得远些、小些、模糊些;画面中的花草树木要注意大小、前后、蔬密等的结合,要避免一字开的大小一致的现象,使画面具有动感,富有变化,当然这往往需要平时多画多练多积累,才能在考试现场显身手。

      以上就是青白江幼师学校面试流程|面试注意事项总结,希望各位初中生同学能顺利通过面试,就读自己心仪的专业。如果对此还有疑问的同学可以咨询网站首页留言或者拨打电话进行更详细的了解。


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